第510章 意欲北扩，父慈子孝 (第1/2页)

像是被彻底憋坏了，这一趟御驾亲征刘备在西域打了足足三年，等到战事收尾，要主持规模庞大的移民之策时，他才恋恋不舍的回到了蓟县。
　　
　　等其与张飞回家之后，两人都被发妻好生数落了一番。
　　
　　最高兴的当属太子刘平，他这父皇再不回来，自己都要被逼疯了。
　　
　　将三年内的大小政务事无巨细的朝刘备汇报完之后，就跑到舅家去做客了。
　　
　　等到刘备召开大朝会之时，礼部尚书荀谌出列，言太子年岁已到，是时候去书院与讲武堂进行学习了。
　　
　　看到父皇犹豫，刘平心都快提到嗓子眼了，他真怕再耽搁下去，改天又会被迫监国。
　　
　　其实刘备还真是这么想的，西边战事暂时告一段落，可北边又开始不安宁了。没能饮马阴山，一直是其心中的一个遗憾。
　　
　　于是将目光看向三弟，两人在回来路上都说好了，在移民之事结束之后，就要着手北扩事宜。
　　
　　张飞看到暗示后立刻出列，言可暂时让太子先去求学，遇到紧急情况，在需要之时，就得回来继续监国。
　　
　　为此还借了从四弟那里剽窃来的一句话，世事洞明皆学问，人情练达即文章。
　　
　　要求学问，重在历练，没必要非去书院。实在不行，不是还能让那些书院的老师入宫教导么。
　　
　　刘平见状急得不行，赶忙朝舅父眨眼，示意他出言辩驳。
　　
　　于是荀谌便以求学须得心静，去书院读才有效果来说事。
　　
　　哪知张飞咧嘴一笑，给了其一个你踢到铁板的表情。
　　
　　于是在满朝文武惊诧的神情中，不但作出“外物不移方是学，俗人犹爱未成诗”这等劝学佳句。
　　
　　还就学习之要非在不受干扰，而在于心外无物，或者说是心无旁骛这件事上给出了一番极有见地的论断。
　　
　　“夫学，须静也。才，须学也。非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能治性。”
　　
　　其意为，求学之心要不被外物动摇，学习时不受外物干扰，才能学有所获、学有所成。
　　
　　为学的真谛，在于外物不移。那些用心不专，抵制不住外界干扰的人，终将泯然于众。
　　
　　为彻底让荀谌无话可说，还用上了管宁割席的典故：“同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，华废书出观，宁割席分坐，曰：‘子非吾友也！’”
　　
　　那句诗写得极好，后面关于治学态度的论述，也是没有任何问题的，可以说换成任何一个读书人，听到这话都是要拱手行弟子礼，谦虚的表示自己谨受教。
　　
　　这些都没有问题，哪怕是说这话之人是后来一直手不释卷，经常孜孜不倦求学的定北王关羽，它也是非常合理的。
　　
　　可要放在张飞身上，那就太过违和了。并不是小瞧于他，而是其人长于兵法，精于军事，在战场上属于凤毛麟角的存在。
　　
　　可要换到文事上，从未见张飞读过那些经书，可能连蒙童都能背诵的三字经，他也是说不出个一二来的。
　　
　　天呐，这事给众人带来的冲击力与反差感，不异于这位王爷说他会绣花，还当朝绣了一幅锦绣山河图。
　　
　　

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